Консультация для родителей
«Первые слова: как говорить с малышом, чтобы он заговорил»
Возраст: от 1 года до 2 лет
Уважаемые мамы и папы!
Первый год позади. Ваш малыш уже уверенно сидит, ходит и с огромным интересом изучает мир. И, конечно, каждый из вас с нетерпением ждет, когда же прозвучит заветное «мама» или «папа». Почему один ребенок в год и два месяца уже вовсю болтает, а другой в два года упорно молчит? Как помочь малышу заговорить?
Период от года до двух — это сенситивный (наиболее чувствительный) период для развития речи. Но важно понимать: заговорить малыша заставить нельзя, но создать благоприятную среду для развития речи — можно и нужно.
Вот 5 главных правил общения с малышом, которые помогут ему заговорить.
1. Правило «Забери соску и выключи телевизор»
С физиологической точки зрения, чтобы начать говорить, ребенку нужно видеть артикуляцию взрослого (как движутся губы и язык).
- Соска: Если соска во рту «постоянно», язык находится в расслабленном положении. Ребенок привыкает говорить, не вынимая соску, либо «сквозь зубы». Старайтесь использовать пустышку только на сон.
- Гаджеты: Фоновый шум телевизора или мультики «зашумляют» речь взрослого. Ребенок привыкает к быстрой, мелькающей картинке и перестает воспринимать родительский голос как главный источник информации. Правило: 15 минут мультфильмов в день — это максимум для такого возраста, и только в присутствии родителей с обсуждением увиденного.
2. Правило «Глаза в глаза»
Говорите с ребенком, находясь на его уровне. Сядьте так, чтобы ваши лица были на одном уровне. Малыш должен видеть ваши губы. В возрасте от 1 до 2 лет дети — «артикуляционные зеркала». Они учатся повторять движения рта.
- Совет: Утрируйте артикуляцию. Произносите гласные протяжно: «Как плачет Аня? *А-а-а-а*». «Как гудит паровоз? *У-у-у-у*».
3. Правило «Комментатор»
Речь не возникает из ничего. Чтобы ребенок заговорил, он должен накопить пассивный словарь (понимание слов).
- Озвучивайте всё: Комментируйте все ваши совместные действия. Не просто «дай кубик», а «Сейчас мы возьмем красный кубик. Поставим его на стол. Кубик упал. Бух!».
- Говорите просто и медленно: Не используйте сложных предложений. Разбивайте фразу на короткие отрезки. Делайте паузы, чтобы у ребенка была возможность «вставить» свой звук или жест.
4. Правило «Не понимаю с полуслова»
Частая ошибка заботливых родителей — «предугадывание желаний». Если ребенок просто ткнул пальцем в сторону воды, а вы уже бежите с чашкой, стимул говорить пропадает. Зачем напрягаться, если мама и так все понимает?
- Создавайте ситуацию успешной неудачи: Когда малыш показывает на кружку жестом, «не понимайте» сразу. Спросите: «Что ты хочешь? Пить? Скажи: Пить». Не требуйте идеального произношения. Достаточно даже простого звука: «Пи» или «Пь».
5. Правило «Игра-подражание»
В возрасте 1,5–2 лет дети обожают подражать звукам животных и предметов. Это самый простой плацдарм для развития речи.
- Звукоподражание — это база: Не требуйте сразу от ребенка слова «машина». Играйте в «би-би», «ту-ту», «мяу», «ав-ав». Эти простые звуковые комплексы (лепетные слова) являются переходной ступенькой к полноценной речи.
- Речевые игры:
o Дуем: мыльные пузыри, одуванчики, вертушки (развиваем речевой выдох).
o Поем гласные: тянем резиночку или колечко, меняя силу голоса.
o Пальчиковые игры: «Сорока-ворона», «Ладушки». Центры мозга, отвечающие за движение пальцев рук и за речь, находятся рядом.
«Тревожные звоночки»: когда стоит обратиться к специалисту (логопеду, неврологу)
Несмотря на то, что нормы развития речи очень размыты, существуют признаки, на которые стоит обратить пристальное внимание:
- В 1 год: Ребенок не реагирует на свое имя, не понимает простые просьбы («дай мяч»), нет лепета (нет слогов «ба-ба-ба», «ма-ма-ма»).
- В 1,5 года: Ребенок не пытается повторять за вами простые звуки и слоги. Словарный запас (который он понимает) не расширяется.
- В 2 года: В активной речи нет ни одного полноценного слова (даже искаженного: «какао» — молоко, «пака» — упала). Ребенок использует только жесты и мимику для общения.
Главный секрет
Самый лучший стимул для речи — это эмоционально-окрашенное общение. Если вы ругаете ребенка за молчание, давите на него фразами «Скажи! Ну скажи сейчас же!» — возникает речевой негативизм. Малыш замкнется назло.
Хвалите за любые попытки сказать новое слово, пусть даже оно звучит совсем не так, как нужно. Радуйтесь каждому новому звуку. Помните: неговорящий ребенок — это не ленивый ребенок, это ребенок, который пока не накопил нужный опыт для речи.
Говорите с любовью, играйте с удовольствием, и первые слова не заставят себя ждать!
Учитель-дефектолог Сомова Л.В.
раскрыть » / « свернуть